老师：
我是一名初一年级的学生，刚刚来到一个新学校，不知怎么了，感觉一切都是那么的令人失望。本来我以前的那个学校，老师对我都很好，可是到这里来了，他们好像都不理我；我以前的那个学校同学之间也很默契，在一起打打闹闹的，特开心，现在则不然，同学之间似乎都自顾自的，很难玩到一起。我身边也总是有那么几个人令我讨厌，尤其是我们的自习班长，她爱管我们却又总是非常生硬，而且自以为也不起，不把别人放在眼里。有一次，别人不小心踩了她的脚，也说了声“对不起”，可她却还是不依不挠地说人家：“瞧，把我的鞋给踩的，也不看着点，眼睛长哪儿去了？”我越听越生气，就越想“她这个人怎么能这样”，自己心里对她这个恨。昨天她挨批评了，我心里感到很痛快，真希望老师能狠狠地多批评她几次。另外，我们的班主任也令我反感，她总是给我们压力，总是说：“你们来这个学校了，就不能像以前那样了贪玩儿了，要安心学习了？有些同学总是觉得玩是第一，可是没想想我们是学生，我们的任务是什么呢？是学习，学习不好，什么都白费。”我还不知道学习，这个老师太啰嗦，这还用你老师强调？ 总之，来到这个学校之后，感觉一切都不顺，似乎一切都在和我做对，但是我后来想，可能是这个环境本来就不好，干脆认了吧！
小莉
小莉： 你好！ 我很理解你的心情，来到一个新环境，一切都显得那么陌生，产生一定的不适应是必然的，但是我们要学会积极地面对这个问题。 首先，要学会适应环境的改变。不知你听过《谁动了我的奶酪》这个故事没有，故事内容是这样的：两只小老鼠和两个小矮人，在一个像迷宫一样的地方生活，他们脚穿跑鞋，每天勤勤恳恳地四出活动，去寻找赖以存的粮食——奶酪。有一天，小老鼠和小矮人同时发现了一大堆奶酪，他们欣喜若狂。随后的日子，小老鼠为保存并锻炼自己的谋生技能，仍然一如既往地脚穿跑鞋，每天从窝里辛辛苦苦地跑出去搬奶酪，并格外地留意外界环境的变化与奶酪数量的减少。一发现奶酪快吃光时，便及时地寻找新的食源与机会。小矮人却不同，他们发现奶酪后，便把家搬到了奶酪堆旁，扔掉跑鞋，舒舒服服地过开了省心的日子。直到有一天他们发现奶酪没有了，感到不可思议，非常气愤地叫道：“是谁搬走了我们的奶酪？！”小矮人在享受奶酪的过程，没有留意奶酪的变化，因此，也就不会接受奶酪的消失；而小老鼠却不同，不但一直留意奶酪的变化，而且还出去寻找新的奶酪，所以在奶酪被吃光时，他们非常平静地接受了。我们也一样，每一天，我们周围的环境都在变化，也要求我们正确地认识环境的变化，并学会接受。只有这样，我们的适应力才会不断地提高，我们才会更好地成长。所以，我们在进入一个新环境的时候，来到了一所新的学校，其实也就等于要求我们以一种新状态来投入到学习生活，还一味地指望这些同学，老师，环境和以前的完全一样，那是不可能的，而你理想的情况往往与现实产生了一定的差距，这正是你失望的原因。所以，首先要正视环境的改变。 其次，要积极地看问题。即任何人，任何事都有两面性，有积极的一面，也有消极的一面，有一个故事这样讲：一个小女孩起床后随意地打开了一扇窗子，看见祖母正在埋葬一只昨夜死去的她心爱的小狗，骤然伤心起来，泪流满面。看见这情形，她的祖父轻轻地关上了这扇窗，然后替她打开了另一扇窗，窗外是一片茵绿的草地，还有一丛美丽的玫瑰花，晨曦中几只彩蝶在花间舞动，小女孩逐渐变得开心起来…… 你能理解这个故事的含义吗？其实它告诉我们凡事都别只看消极的东西，更要看积极的一面，只有这样，你的心情才会高兴，情绪才会好转，否则你的心里总是有阴影。 再次，就是要学会从自己身上找原因。有一个年轻人，从别的村子里走来，恰巧碰到一个老伯，他就问这位老伯：“请问，你们这个村子里的人好不好？”老伯抬起头对他说：“为什么要问这个问题？”他回答说：“我想搬进你们村里住。”那个老伯问道：“那么，你原来住的那个村子里的人怎么样呢？”年轻人带着一脸的憎恶对老伯说：“那个村子里的人，哼，一点儿也不好，没有修养，待人虚伪，要不我就不出来了。”老伯略一沉思，然后对他说：“其实我们村里的人也不好，也像你说的那样。”年轻人无奈地走开了。过了不久，又有一个年轻人，也问老伯这个村子里的人怎么样，老伯同样问他原来的村子里的人如何，但是这个年轻人的回答是：“很好！他们很热情，待人真诚、善良。”老伯笑咪咪地对他说：“孩子，我们村里的人也很热情，也很真诚、善良。” 有一句话：生活就像一面镜子，你对着它笑，它就会对着你笑；你对着它哭，它就会对着你哭。所以，当你看到其他人对你的态度存在一定问题时，反思一下自己是不是哪方面做得不够。 最后，希望小莉能积极地投入到新的学习环境中来，别开错了窗，以至于蒙住了自己的眼睛，使自己像戴了一个有色眼镜一样，那样，吃亏的是自己。
